Número Título
 
Vol. 23, Núm. 2 (2019) Sistema de indicadores para evaluar pertinencia e impacto social en la licenciatura en bioanálisis clínico Resumen  HTML  PDF
Aileen Leal Flores, Dania Rosa Lemus Gonzalez, Ana Carmen Valdes Vento, Belkys Ferro González
 
Vol. 21, Núm. 6 (2017) Regularidades del proceso de enseñanza aprendizaje de la Salud Pública en la carrera de Medicina Resumen  HTML  PDF
Calixto Ybrain Buzón Hernández
 
Vol. 21, Núm. 6 (2017) El estudio independiente: perspectivas en la universidad cubana actual Resumen  HTML  PDF
Tomás Castillo Estrella, Wilmer Valle Castañeda
 
Vol. 19, Núm. 3 (2015) Los recursos de la información para la investigación en la universidad pinareña Resumen  HTML  PDF
Carmen Isabel Padrón, Pedro Luís González Rivera, Deogracia Hernández Rodríguez, Marielis González Hernández, Nayade Quesada Padrón
 
Vol. 22, Núm. 5 (2018) Fundamentos teóricos del sistema de indicadores, variable pertinencia e impacto social en Bioanálisis Clínico Resumen  HTML  PDF
Dania Rosa Lemus Gonzalez, Ana Carmen Valdés Vento, Aileen Leal Flores, Belkis Ferro González
 
Vol. 23, Núm. 3 (2019) De Klinberg a la educación superior actual, exigencias a la evaluación Resumen  PDF  HTML  PDF (English)
Modesta Moreno Iglesias, Maria de la Caridad Casanova Moreno, Mirtza Martell Socarrás, Blanca Isabel Álvarez García, Francisco Machado Reyes
 
Vol. 23, Núm. 3 (2019) Apuntes históricos de la Federación Estudiantil Universitaria en la universidad médica pinareña, primera parte Resumen  PDF  HTML  PDF (English)
Alexander Ariel Padrón González, Angel Ernesto Ramos-Cordero, Damalys Martínez-López, Roberlandy Rivero-Gonzalez
 
Vol. 22, Núm. 3 (2018) El trabajo metodológico en el ciclo de Inglés General en la Universidad Médica Resumen  PDF  HTML
Norahilys Matanzas García, Aniuskha Verdayes Vives, Yuleisy Azcuy González, Luis Mijares Núñez, Carlos Crespo Palacios
 
Vol. 21, Núm. 6 (2017) “Aprender a aprender” en la universidad cubana actual Resumen  HTML  PDF
Wilmer Valle Castañeda, Clar Yurina Núñez castillo, Alexander Quinzan King, Maydelín González Márquez
 
Vol. 22, Núm. 2 (2018) Mapa de procesos de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río Resumen  HTML  PDF
María de la Caridad Casanova Moreno
 
Vol. 17, Núm. 2 (2013) Fundamentos teóricos para el diseño de una estrategia metodológica para la preparación de los profesores de Historia en las universidades Resumen  HTML  PDF
Martha Elena Barrera Breijo, Ileana María Hernández Rodríguez, Maite Reinoso Díaz
 
Vol. 18, Núm. 5 (2014) Los medios de enseñanza y las tecnologías de la información y las Comunicaciones en la formación de Tecnólogos de la Salud Resumen  HTML  PDF
Ivaida García Acosta, Alfredo Díaz Cala, Damaris Gutierrez Marante
 
Vol. 24, Núm. 1 (2020): Enero-Febrero (En progreso) Implementación de estrategias curriculares en la asignatura Propedéutica Clínica y Semiología Médica Resumen
Maribel Sandrino Sanchez, Nitza Hernández Suárez, Duniesky Madrazo Calzadilla, Leivis Valdés Duarte, Daniesky Dopico Ravelo
 
Vol. 23, Núm. 6 (2019) La formación en la Universidad de promotores de estilos de vida saludables Resumen  PDF  HTML
Manuel Vento Ruizcalderón, Mayra Ordaz Hernández
 
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