Aguado Ibarra, M. C. (2016). Diagnóstico de las estrategias enseñanza-aprendizaje en la asignatura Propedéutica Clínica de la carrera de medicina. Revista De Ciencias Médicas De Pinar Del Río, 20(1), 80–87. Recuperado a partir de https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/2246