Método clínico y evaluación en la asignatura "Introducción a la Clínica". Cursos 1999-2000 y 2000-2001. Policlínico "Raúl Sánchez"

Autores/as

  • Roberto Arteaga Crespo Especialista de I Grado en Medicina Interna. Asistente. Policlínico "Raúl Sánchez". Pinar del Río.
  • Juan B. Torres Ruiz Especialista de I Grado en Medicina Interna. Asistente. Policlínico "Raúl Sánchez". Pinar del Río.
  • Iraida N. Vázquez Hernández Especialista de I Grado en Medicina Interna. Instructora. Policlínico "Raúl Sánchez". Pinar del Río.
  • Carmen Isabel Padrón Novales Licenciada en Educación. Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna". Pinar de Río.

Palabras clave:

Docencia, Metodología, Métodos de estudio

Resumen

Se pretende analizar la apropiación por parte de los alumnos de Medicina del método clínico como método rector para la exploración de la persona sana. Esto se hizo a través del análisis de los resultados de la evaluación en todos sus componentes (frecuente, parcial, examen final y evaluación final) correspondiente a estudiantes que realizaron sus estancias de la asignatura "Introducción a la Clínica" durante los cursos 1999-2000 y 2000-2001 en el Policlínico "Raúl Sánchez". Se tuvo en cuenta que el proceso docente-educativo se desarrolló con calidad en este centro y que las evaluaciones se realizaron acorde con las orientaciones metodológicas del programa de estudio. En general las calificaciones fueron buenas y consistentes, muy similares a las encontradas en otros estudios nacionales. Se comprueba mediante el sistema de evaluación empleado que los estudiantes asimilaron de forma adecuada el método clínico. No obstante se estima necesario profundizar en la evaluación final de la asignatura.

 

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Cómo citar

1.
Arteaga Crespo R, Torres Ruiz JB, Vázquez Hernández IN, Padrón Novales CI. Método clínico y evaluación en la asignatura "Introducción a la Clínica". Cursos 1999-2000 y 2000-2001. Policlínico "Raúl Sánchez". Rev Ciencias Médicas [Internet]. 28 de septiembre de 2012 [citado 30 de agosto de 2025];5(2):38-45. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/112

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2001)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

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