Por la ruta del Che en Pinar del Río desde el patio de Ana la cub-Ana
RESUMEN
Introducción:

el proyecto “Ana La Cub-Ana” promueve la formación de profesionales revolucionarios, ciudadanos y promotores de ciudadanía, tributando al ideal de hombre nuevo formulado por el Che.

Objetivo:

fortalecer la enseñanza de la Historia de Cuba en la Facultad de Ciencias Médicas “Dr. Ernesto Guevara de la Serna” de Pinar del Río, recorriendo la Ruta del Che en Vueltabajo.

Métodos:

se revisaron materiales bibliográficos de carácter histórico. Se emplearon el análisis documental en la conformación de los fundamentos teóricos de la investigación, el análisis histórico-lógico y la sistematización para establecer las regularidades en la enseñanza actual de la Historia de Cuba. Se utilizó el método investigación-acción como práctica político educativa, sustentada en el dialéctico-materialista.

Desarrollo:

se identifican lugares visitados por el Che en Pinar del Río, con un equipo multidisciplinario de profesores, médicos, estudiantes cubanos y latinoamericanos; las nuevas generaciones de las ciencias médicas en su formación emplean desde la enseñanza de la Historia de Cuba los discursos del Che en la provincia, plegables con los lugares que visitó y de las instituciones que llevan su nombre en la provincia de Pinar del Río.

Conclusiones:

contribuyó a la formación político ideológica y fortaleció los conocimientos históricos de los estudiantes, creó vínculos de la universidad con otras instituciones, inició el movimiento de creación de tarjas alegóricas en lugares distintivos como el Hospital Clínico Quirúrgico “León Cuervo Rubio” y se creó el Himno de la Universidad Médica Pinareña.

ABSTRACT
Introduction:

the “Ana La Cub-Ana” project promotes the formation of revolutionary professionals, citizens and promoters of citizenship, paying tribute to the ideal of the new man formulated by Che.

Objective:

to strengthen the teaching of Cuban History in the Faculty of Medical Sciences “Dr. Ernesto Guevara de la Serna” of Pinar del Río, by traveling Che's Route in Vueltabajo.

Methods:

historical bibliographic materials were reviewed. Documentary analysis was used in the conformation of the theoretical foundations of the research, historical-logical analysis and systematization to establish the regularities in the current teaching of Cuban History. The research-action method was used as a political-educational practice, based on the dialectical-materialist method.

Development:

places visited by Che in Pinar del Río are identified, with a multidisciplinary team of professors, doctors, Cuban and Latin American students; the new generations of medical sciences in their formation use from the teaching of Cuban History Che's speeches in the province, folders with the places he visited and the institutions that bear his name in the province of Pinar del Río.

Conclusions:

it contributed to the political ideological formation and strengthened the historical knowledge of the students, created links between the university and other institutions, initiated the movement of creation of allegorical plaques in distinctive places in the province of Pinar del Río.

DeCS:
    • HISTORIA;
    • PROFESIONALES;
    • PROMOTOR;
    • APOYO COMUNITARIO.
MeSH:
    • HISTORY;
    • PROFESSIONAL;
    • PROMOTING;
    • COMMUNITY SUPPORT.

INTRODUCCIÓN

Las universidades del siglo XXI deben estar a la altura de su tiempo martianamente practicable, desde el proceso formativo, abarcando los tres procesos sustantivos, la docencia, investigación y la extensión para desempeñar el rol de incidir en la sociedad. Ha de direccionarse la extensión en las comunidades para la transformación social, logrado desde la disciplina Historia de Cuba en la universidad médica, por constituir fortaleza en aprendizajes de los autores como protagonistas en el extensionismo universitario con el Proyecto Institucional y Comunitario “Ana La Cub-Ana”, único de su modalidad en el país, validado por expertos de la Junta Nacional de Acreditación en el año 2023, en tres de sus variables, por su pertinencia, durante el proceso de evaluación externa para la reacreditación de las carreras de Medicina y Estomatología y para la acreditación de la carrera de Licenciatura en Enfermería en el año actual.

El Proyecto Comunitario “Ana La Cub-Ana” tiene una historia de 13 años de existencia, empeñado en la formación de profesionales revolucionarios, ciudadanos y promotores de ciudadanía, tributando al ideal de hombre nuevo formulado por el Che.

Los autores convencidos de la necesidad histórica de transmitir el legado del Che a las actuales y futuras generaciones de jóvenes estudiantes de las ciencias médicas y visibilizar su obra desde la facultad que lleva su nombre y hacerla extensiva a todos los escenarios de la provincia realiza actividades dirigidas a la formación de profesionales revolucionarios y promotores de ciudadanía, tributando al ideal de hombre nuevo formulado por el Che, con el objetivo de fortalecer la enseñanza de la Historia de Cuba desde lo curricular en la Facultad de Ciencias Médicas

Dr Ernesto Guevara de la Serna de Pinar del Río, perteneciente a la Universidad Médica Pinareña, recorriendo la Ruta del Che en Vueltabajo junto a estudiantes cubanos y de otras nacionalidades, profesores y médicos.

MÉTODOS

Se revisaron varios materiales bibliográficos de carácter histórico, como discursos, libros y otras fuentes del conocimiento histórico sobre los lugares visitados por el Che en Pinar del Río y los valores promovidos por él en las juventudes. Se emplearon métodos teóricos que permitieron efectuar un análisis objetivo respaldado por la correspondiente interacción de los métodos: análisis documental en la conformación de los fundamentos teóricos de la investigación, en la identificación del programa de Historia de Cuba en las carreras de las ciencias médicas, los discursos del Che y su obra revolucionaria en Vueltabajo y análisis histórico-lógico utilizado para definir el desarrollo histórico-social de la ciencia histórica en su devenir y la sistematización para establecer las regularidades en la enseñanza actual de la Historia y su vínculo con la educación ciudadana desde los contextos universitario, extensionista y comunitario, expresado en el Proyecto “Ana La Cub-Ana”, se tuvieron en cuenta entrevistas y testimonios de quienes fueron testigos de su presencia en Pinar del Río. Se utilizó el método investigación-acción como práctica político educativa, sustentada en el dialéctico-materialista.

DESARROLLO

En su carta de despedida a Fidel Castro, el Che expresó “He vivido días magníficos y sentí a tu lado el orgullo de pertenecer a nuestro pueblo en los días luminosos y tristes de la crisis del Caribe”. Así lo siente el equipo de colaboradores de la UCM de Pinar del Río que entre las múltiples actividades a desarrollar, ha dedicado varios años a localizar la información de sus discursos en Pinar del Río como el 22 de enero con motivo del cambio de presidente de los EEUU, los dedicados a la milicia y al pueblo pinareño, así como el pronunciado en Minas de Matahambre en la inauguración de la planta de sulfometales “Patricio Lumumba” e identificar el lugar en que escribió “El Mensaje a la Tricontinental” que salió a la luz luego de su muerte.1,2,3

Seguirá faltando el dedicado al pinareño central azucarero “Orlando Nodarse” así como el de la Campaña de Alfabetización en Guane o Base de San Julián. Encontrar a testimoniantes que lo vieron en los difíciles días de octubre dirigirse a un puñado de pinareños que, sin miedo, preguntaban sobre los últimos acontecimientos de la confrontación: Cuba como epicentro, Estados Unidos y la extinta Unión Soviética que pudieron llevar al mundo a la tercera Guerra Mundial. Trazada la ruta de los lugares y los municipios de la actual provincia de acuerdo a la nueva División Político Administrativa, aquilata su quehacer revolucionario con muy pocas horas de descanso, pues tiene obligaciones nacionales e internacionales al frente de Cuba.4,5

Es por ello que sintetizar su presencia en la localidad y otros hechos de marcado valor histórico, así lo demuestran:3,6,7,8

    La Ruta del Che en Vueltabajo ha contado con la presencia del historiador sandinense Rolando Lamas, la dirección en la investigación y asesoramiento de Juan Carlos Rodríguez, Historiador de la Ciudad de Pinar del Río y el asesor histórico Enrique Giniebra, Franco Lemus como testimoniante, que se ubicaría al frente del ejército en la provincia durante esa etapa, Rolando Lams, soldado de la milicia, Everaldo Alvarez, José Acanda entre otros combatientes de la revolución cubana.

    El día 16 de septiembre de 1959, el Che dirige el grupo operativo de Artemisa al Cabo de San Antonio junto al Comandante Pinares, Omar Fernández Cañizares y otros compañeros, no se cuenta con fotos del momento exacto de su aparición por primera vez, Aleida su compañera alegó que la primera vez lo hizo de manera muy peculiar localizando lugares que le sirvieran para la protección del ejército, los compañeros que le acompañaron como milicianos brindan sus testimonios de la preparación política y cultural que le brindara a los nobles combatientes de la revolución en tierra pinareña ante el peligro y amenazas constantes de la diferentes administraciones norteamericanas, de querer borrar el Socialismo del hemisferio occidental y oriental en el año 1961.2

    Su designación como ministro de industria lo acerca a las principales fábricas de la provincia La Conchita, La de Guayabita del Pinar, la de refresco Jupiña entre otras, en días de febrero de 1961. El año 61 es muy complejo para la revolución cubana por los procesos que se desarrollan en ella dígase la Campaña de Alfabetización; pero paralelo a esta, se produciría el 15 de abril de 1961 el bombardeo de los aeropuertos cubanos, preludio de la invasión por Playa Girón, ocasión propicia para alertar a su ejército nuevamente, el que está a su mando. Más significativo será entonces hablarle a los pinareños por primera vez al pueblo que vivió durante los días sin descanso de Girón.2,3

    Para muchos es secreto que su puesto de mando radicó en Consolación, hoy Hospital 27 de noviembre. Lo vieron sus compañeros de milicia trasladarse de un lugar a otro y según Aleida, su compañera visita Cabañas y Bahía Honda porque presiente el desembarco, tanta responsabilidad al frente de la nación y ante la agresión visible, en un descuido, responsabilidad suya totalmente y el 17 de abril es asistido en el Hospital León Cuervo Rubio ante un accidente con el cinturón donde llevaba su revólver que se dispara y lesiona su cara, en el mencionado hospital se colocó una tarja en la antigua sala donde estuvo ingresado. 2,3

    La investigación permite identificar cada uno de los lugares visitados por el Che en Pinar del Río, en los que se proporcionan evidencias de su estancia, con un equipo multidisciplinario de profesores, médicos, estudiantes cubanos y latinoamericanos se recorre cada espacio de la geografía de la localidad donde la historia guarda su obra revolucionaria; las nuevas generaciones de las ciencias médicas, en su formación emplean desde la enseñanza de la Historia de Cuba los discursos del Che en la provincia, plegables con los lugares que visitó y de las instituciones que llevan su nombre en la provincia de Pinar del Río, manteniendo su legado presente.

    CONCLUSIONES

    La implementación de la Ruta del Che en Pinar del Río, como parte de la enseñanza de los programas de Historia de Cuba, contribuyó a la formación político ideológica y fortaleció los conocimientos históricos de los estudiantes de las ciencias médicas, permitió la formación de profesionales revolucionarios, ciudadanos y promotores de ciudadanía, además facilitó la consolidación de la Historia local y nacional, creó vínculos de la universidad con instituciones que llevan su nombre, permitió el desarrollo de un movimiento de creación de tarjas en lugares distintivos como el Hospital León Cuervo Rubio y se creó el Himno de la Universidad Médica Pinareña, desde el texto de su discurso al Ministerio de Salud Pública.

    Notas al pie:
    • La investigación no precisó financiamiento

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    Historial:
    • » Recibido: 30/06/2024
    • » Aceptado: 15/11/2024
    • » Publicado : 01/11/2024


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