Sentido de pertenencia en médicos residentes en Medicina Familiar

Autores/as

Palabras clave:

ACTITUD; INTERNADO Y RESIDENCIA; MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA; PERTENENCIA., ATTITUDE; INTERNSHIP AND RESIDENCY; FAMILY PRACTICE; BELONGING., ATITUDE; INTERNATO E RESIDÊNCIA; MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE; PERTENCIMENTO.

Resumen

Introducción: El sentido de pertenencia constituye la relación de identificación que los miembros de la comunidad educativa, especialmente estudiantes, tienen con la institución a la que asisten.

Objetivo: Determinar el sentido de pertenencia de los médicos residentes en Medicina Familiar del municipio Cacocum.

Método: Se desarrolló una investigación observacional, descriptiva, de corte transversal, en el municipio Cacocum, provincia Holguín, Cuba, en el período comprendido del 1 de junio de 2024 al 30 de septiembre de 2024. El universo incluyó a 33 médicos residentes en Medicina Familiar. Para la selección de la muestra se realizó un muestreo no probabilístico intencional, finalmente resultó constituida por 22 médicos residentes, quienes dieron su consentimiento para participar en el estudio. La fiabilidad se obtuvo al calcular el Alpha de Cronbach, en el Programa SPSS para Windows versión 25.

Resultados: La evaluación global del sentido de pertenencia observada fue a predominio del nivel medio con un total de 10 médicos residentes, seguido del nivel bajo con un total de 8 médicos residentes. En cuanto a las evaluaciones según dimensiones, se observaron los mayores valores en el nivel bajo de la dimensión social; nivel medio de la dimensión académica y nivel bajo de la dimensión física.

Conclusiones: Los médicos residentes en Medicina Familiar presentaron un nivel medio de sentido de pertenencia a expensa de la dimensión social, académica y física.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ricardo Lorenzo Mora Betancourt, Dirección General de Salud Cacocum

Doctor en Medicina

Especialista de Primer y Segundo grado en Medicina General Integral

Máster en Educación Médica

Profesor Asistente

Invesatigador agregado

Diplomado de Dirección en Salud

Citas

. Rodriguez Garcés C, Espinosa Valenzuela D, Padilla Fuentes G. Sentido de pertenencia escolar entre niños, niñas y adolescentes en Chile: perfiles e itinerarios mediante árboles de clasificación. Revista Colombiana de Educación[internet]. 2021 [acceso 14/10/2024];81(2021): 103-121. Disponible en: https://doi.org/10.17227/rce.num81-10256

2. González Campos JA, Agredo Morales JF, Campo Sánchez MD, Hernández MP, Oviedo Tovar NL. El sentido de pertenencia y el compromiso estudiantil en el contexto de educación superior a distancia con mediación virtual. Rev Educación[internet]. 2023 [acceso 14/10/2024]; 47(1): 57-75. Disponible en: https://dx.doi.org/10.15517/revedu.v47i1.51663

3. Placeres Hernández JF, De León Rosales L, Medina Hernández Y, Martínez Rodríguez E. La formación de valores y el médico de hoy. Rev Méd Electrón[internet]. 2008 [acceso 14/10/2024]; 30(1). Disponible en: https://revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/469

4. Corona A. El sentido de pertenencia, una estrategia de mejora en el proceso formativo en las artes. Estudio de caso en Danza en una universidad mexicana. Páginas de Educación[internet]. 2020 [acceso 14/10/2024];13(2): 59-79. Disponible en: https://doi.org/10.22235/pe.v13i2.2172

5. Pacheco Zavala MP, Hernández Ordóñez R, Rojas Rendón IA. Validación de un cuestionario para evaluar el sentido de pertenencia en médicos residentes. Investigación educ. médica[internet]. 2022 [acceso 06/05/2024]; 11(44): 58-66. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572022000400058&lng=es

6. Rodríguez Rodríguez J, Reguant Álvarez M. Calcular la fiabilidad de un cuestionario o escala mediante el SPSS: el coeficiente alfa de Cronbach. REIRE[internet]. 2020 [acceso 14/10/2024];13(2):1–13. Disponible en: https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2020.13.230048

7. Pérez León G. Coeficiente Alfa de Cronbach: ¿Qué es y para qué sirve el Alfa de Cronbach? GPL Research Consultores[internet]. 2022 [acceso 14/10/2024]. Disponible en: https://gplresearch.com/coeficiente-alfa-de-cronbach/

8. Organización Mundial de la Salud y Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias Médicas. Pautas éticas internacionales para la investigación relacionada con la salud con seres humanos, Cuarta Edición. Ginebra: CIOMS[internet]; 2016[acceso 14/10/2024]. Disponible en: https://cioms.ch/wp-content/uploads/2018/01/CIOMS-EthicalGuideline_SP_WEB.pdf

9. Fuentes Cardona MG. WhatsApp en el quehacer del magisterio. Nuevas arenas de participación docente en la vida escolar. RMIE[internet]. 2022 [acceso 14/10/2024]; 27(95): 1279-1304. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662022000401279&lng=es&tlng=es

10. Colmenares Sancho F, Benavides Márquez A, Pozo Romero J, Correa Borrell M. La aplicación WhatsApp como herramienta de aprendizaje en la enseñanza médica. Rev Cub Anest Rean[internet]. 2022 [acceso 14/10/2024]; 21(1). Disponible en: https://revanestesia.sld.cu/index.php/anestRean/article/view/785

11. Maluenda Albornoz J, Zamorano Veragua M, Berríos Riquelme J. Abandono universitario: predictores y mediadores en estudiantes universitarios chilenos de primer año. Rev. Costarric. Psic[internet]. 2023 [acceso 14/10/2024]; 42(1): 45-64. Disponible en: https://rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/240

12. Giaconi E, Bazan ME, Castillo M, Hurtado A, Rojas H, Giaconi V, et al. Análisis de pruebas de opción múltiple en carreras de la salud de la Universidad Mayor. Investigación educ. médica[internet]. 2021 [acceso 14/10/2024]; 10(40): 61-69 Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572021000400061&Ing=es

13. Moreno Montañez M, Lardoeyt Ferrer M, Ramos Arencibia AL. Calidad del examen final escrito de Medicina Comunitaria en la Facultad de Medicina Cabinda, Angola. Conrado[internet]. 2020 [acceso 14/10/2024]; 16(73): 214-220 Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442020000200214&Ing=es&Ing=es

14. Mora Betancourt RL, Lores Cruz A, Almaguer Cruz N, Cruz Piña N, Almaguer Cruz NN. Calidad de un instrumento de evaluación de la asignatura: Medicina General Integral en la carrera de Medicina. Rev Ciencias Médicas[internet]. 2024 [acceso 14/10/2024];28(2024): e6391. Disponible en: http://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/6391

15. Mora Betancourt RL, Lores Cruz A, Almaguer Cruz N, Cruz Piña N, Almaguer Cruz NN. Curso de superación sobre dirección en salud para reservas de cuadro de la atención primaria. Rev Ciencias Médicas[internet]. 2024 [acceso 14/10/2024]; 28(2024): e6371. Disponible en: http://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/6371

Publicado

2025-11-21

Cómo citar

1.
Mora Betancourt RL, Almaguer-Cruz NN. Sentido de pertenencia en médicos residentes en Medicina Familiar. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 21 de noviembre de 2025 [citado 11 de febrero de 2026];29(1):e6716. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/6716

Número

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL