Evaluación del nivel de conocimientos en salud bucodental entre estudiantes de Enfermería de la Universidad UNIANDES-Ambato
Palabras clave:
CARIES DENTAL; CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICA EN SALUD; ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA; FLÚOR; HIGIENE BUCAL; SALUD BUCAL., DENTAL CARIES; HEALTH KNOWLEDGE, ATTITUDES, PRACTICE; STUDENTS, NURSING; FLUORINE; ORAL HYGIENE; ORAL HEALTH., CÁRIE DENTÁRIA; CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA EM SAÚDE; ESTUDANTES DE ENFERMAGEM; FLÚOR; HIGIENE BUCAL; SAÚDE BUCAL.Resumen
Introducción: la salud bucodental constituye un componente esencial del bienestar integral, pues su deterioro se relaciona con múltiples enfermedades sistémicas y afecta la calidad de vida de las personas.
Objetivo: evaluar el nivel de conocimientos sobre salud oral en estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad UNIANDES-Ambato.
Métodos: estudio observacional, descriptivo, transversal, de enfoque mixto, realizado en 2024, en muestra intencional de 109 estudiantes de Enfermería, quienes cumplieron los criterios de selección. La recogida de información se hizo mediante la aplicación de una encuesta, siendo procesada mediante estadística descriptiva. Se respetaron los principios bioéticos.
Resultados: el 74,31% de los participantes fueron mujeres y el grupo etario predominante fue mayor de 24 años (41,28%). En conocimientos, el 93,58% reconoció la relación entre bacterias y caries, el 96,33% afirmó que el cepillado previene caries y el 66,06% identificó el flúor como medida preventiva. Respecto a prácticas, el 73,39% reportó cepillarse más de tres minutos y el 69,72% cambiar el cepillo cada 1-3 meses. En la clasificación global, el 79,82% alcanzó nivel bueno, el 17,43% regular y el 2,75% bajo.
Conclusiones: los estudiantes de Enfermería presentan un nivel mayoritariamente bueno de conocimientos sobre salud oral, destacando prácticas adecuadas de higiene y prevención. Sin embargo, se evidencian vacíos en el reconocimiento del papel del flúor y en técnicas específicas de cepillado, lo que subraya la necesidad de fortalecer la formación interdisciplinaria en salud bucodental para optimizar la atención integral de los pacientes.
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