Estrategia de intervención sobre educación diabetológica y enfermedad renal

Autores/as

  • Lisbeth Sánchez Carrera Policlínico Universitario "Hermanos Cruz" Pinar del Río.
  • Mario Sánchez Mojarrieta Hospital General Docente "Abel Santamaría Cuadrado" Pinar del Río.
  • Max Ramiro Ochoa Ortega Policlínico Docente “Hermanos Cruz”. Pinar del Río.
  • Juan Luis Pérez Jorge Policlínico Universitario “Hermanos Cruz”. Pinar del Río.
  • Yanín Arteaga Prado Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.

Palabras clave:

Diabetes mellitus, Insuficiencia renal crónica, Estrés oxidativo, Educación en salud

Resumen

Introducción: la diabetes mellitus y la enfermedad renal crónica están asociadas en su evolución al estrés oxidativo, por lo que la educación diabetológica sobre el conocimiento de esta relación debe resultar en un mejor control de la diabetes y menor riesgo de nefropatía diabética.
Objetivo: evaluar la eficacia de una intervención educativa en diabéticos tipo 2 sobre estrés oxidativo y enfermedad renal crónica en el consultorio 10 del Policlínico Universitario "Hermanos Cruz" de Pinar de Río.
Material y método: se realizó una investigación aplicada, cuantitativa, longitudinal, prospectiva, cuasi experimental, de intervención en el consultorio 10 del Policlínico Universitario "Hermanos Cruz" de Pinar del Río, en el período comprendido del 1ro de abril al 15 de septiembre de 2013. Se estudió el universo de 56 diabéticos tipo 2. Se utilizaron técnicas de la estadística descriptiva y la prueba de X2 de McNemar.
Resultados: el grupo que predominó fue el de 60 a 69 años. Después de aplicada la estrategia, el total de pacientes conoció la existencia de la relación entre diabetes mellitus, enfermedad renal crónica y el tabaquismo. La inmensa mayoría conoció acerca del concepto de estrés oxidativo en la enfermedad. También la existencia de afectación de los riñones en los diabéticos y la importancia del consumo de sal, grasa, azúcar y vegetales adecuado. Predominaron dentro de las preferencias alimentarias los vegetales y el azúcar refinado.
Conclusiones: la hipertensión arterial y la obesidad constituyen, de las enfermedades con intenso estrés oxidativo, las más frecuentes en el grupo estudiado. Después de aplicada la estrategia la totalidad de los pacientes mejoró el nivel de conocimientos sobre su enfermedad.

 

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Biografía del autor/a

Lisbeth Sánchez Carrera, Policlínico Universitario "Hermanos Cruz" Pinar del Río.

Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral

 

Mario Sánchez Mojarrieta, Hospital General Docente "Abel Santamaría Cuadrado" Pinar del Río.

Especialista de Primer Grado en Bioquímica Clínica.  Asistente.

Max Ramiro Ochoa Ortega, Policlínico Docente “Hermanos Cruz”. Pinar del Río.

Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Longevidad Satisfactoria. Instructor.

Juan Luis Pérez Jorge, Policlínico Universitario “Hermanos Cruz”. Pinar del Río.

Residente de Primer Año en Medicina General Integral.

Yanín Arteaga Prado, Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.

Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Atención Integral al Niño. Profesora Auxiliar.

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Publicado

2014-10-28

Cómo citar

1.
Sánchez Carrera L, Sánchez Mojarrieta M, Ochoa Ortega MR, Pérez Jorge JL, Arteaga Prado Y. Estrategia de intervención sobre educación diabetológica y enfermedad renal. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 28 de octubre de 2014 [citado 21 de agosto de 2025];18(5):767-78. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/1790

Número

Vol. 18 Núm. 5 (2014)

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