Trastorno por déficit de atención en escolares epilépticos, caracterización neuropsiquiátrica

Autores/as

  • Jackeline Sosa Hernandez MINSAP
  • Juan Manuel Zaldivar Rodríguez Hospital Abel Santamaría
  • Yosandra Páez Rodríguez Hospital Pediátrico Provincial

Palabras clave:

Trastorno por déficit de atención, epilepsia, caracterización, infantil

Resumen

Introducción: El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es el principal trastorno neuropsiquiátrico de inicio en la infancia y con frecuencia está asociado a otros trastornos comórbidos. Dentro de estos  se encuentra la epilepsia.

Objetivo: Caracterizar desde el punto de vista neuropsiquiátrico el Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH)  en niños epilépticos.

Material y Método: Se realizó una investigación aplicada, de desarrollo,  descriptiva y transversal en escolares epilépticos de 6 a 11 años, del municipio Pinar del Río, en el periodo de la investigación. El universo (U=147) estuvo constituido por los niños epilépticos que asistieron a consulta. La muestra,  los que se diagnosticaron con TDAH (n=54) según muestreo no probabilístico intencionado, teniendo en cuenta criterios de inclusión y exclusión.

Se realizó  entrevista a familiares y pacientes, la historia social psiquiátrica y el examen psiquiátrico, basándonos para el  diagnóstico   en los criterios del DSM IV. Se aplicó el Test de Atención y el cuestionario de conducta  CONNERS para padres. El procesamiento estadístico de los datos se realizó utilizando  la  prueba de  proporción contra un valor hipotético y la prueba de comparación de dos proporciones de grupos independientes.  

Resultados: Predomino el TDAH asociado a la epilepsia, en el sexo masculino, los antecedentes patológicos perinatales fueron los más frecuentes. Predominó el subtipo  de TDAH inatento y las epilepsias focales sintomáticas fueron las más frecuentes, predominando los signos de irritación cortical focal frontal.

Conclusiones: El diagnóstico y manejo temprano  de  estos niños, contribuye a evitar  complicaciones cognoscitivas, afectivas y conductuales.

 

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Biografía del autor/a

Jackeline Sosa Hernandez, MINSAP

Dra en Medicina año 1995. Especialista de 1er grado en MGI en el año 2000. Especialista de 1er grado en Psiquiatría Infantil en año 2011. Master En Atención Integral al niño en el año 2010. Diplomado en Educación Médica Superior año 2008. Actualmente trabajo en el Hospital Pediátrico Pepe Portilla como Psiquiatra Infantil.

 

Citas

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Publicado

2016-12-13

Cómo citar

1.
Sosa Hernandez J, Zaldivar Rodríguez JM, Páez Rodríguez Y. Trastorno por déficit de atención en escolares epilépticos, caracterización neuropsiquiátrica. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 13 de diciembre de 2016 [citado 17 de septiembre de 2025];20(4):421-5. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/2541

Número

Vol. 20 Núm. 4 (2016)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

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