Characterization of psychological stress in university students
Keywords:
ESTRÉS; ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS; ESTRÉS ACADÉMICO., STRESS, UNIVERSITY STUDENTS, ACADEMIC STRESS., ESTRESSE; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; ESTRESSE ACADÊMICO.Abstract
Introduction: stress is a phenomenon that affects the global population, with an increasing incidence today, causing various diseases and disorders. University students—especially those pursuing health-related degrees—also experience the effects of this process, linked to their heavy academic workload and other factors.
Objective: to describe behavioral responses to stress among university students.
Methods: forty scientific articles on the subject were reviewed from the EBSCO, Medline, Scielo, and Google Scholar databases, of which 25 were used as references. Most of the articles were published within the last five years, and others were selected for their relevance.
Development: stress arises when we perceive a threat for which we lack sufficient resources. When prolonged, it causes various pathologies—both physical and mental—affecting the entire organism. University students, burdened with numerous subjects, pressure from faculty and family, and age-related issues, are highly susceptible to stress, particularly academic stress, with manifestations that may lead to school dropout. Different coping styles are observed among these young people. Students of medical sciences perceive the demands of university life with particular intensity due to the characteristics of their training.
Conclusions: the presence of academic stress is evident among university students, accompanied by associated disorders and diverse coping styles.
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