Evaluación del valor responsabilidad en estudiantes de Medicina y sus profesores / Assessment of the responsibility as moral values in Medical students and their professors

Autores/as

  • Mirta Jiménez Pacheco Profesora Asistente. Especialista de Primer Grado en Medicina Interna. Policlínico Universitario "Hermanos Cruz". Pinar del Río.
  • Edith Pando García Auxiliar. Especialista de Primer Grado en Pediatría. Policlínico Universitario "Hermanos Cruz". Pinar del Río.
  • Berta Abreu Carrete Auxiliar. Especialista de Primer Grado en Pediatría. Policlínico Universitario "Hermanos Cruz". Pinar del Río.
  • Jeidy Morejón Jiménez Instructora. Especialista de Primer Grado en Medicina. General Integral. Policlínico Universitario "Hermanos Cruz". Pinar del Río.
  • Pedro Díaz Llanio Instructor. Especialista de Primer Grado en Pediatría. Policlínico Universitario "Hermanos Cruz". Pinar del Río.

Resumen

Se realizó una investigación aplicada, observacional, descriptiva, longitudinal y prospectiva en el período correspondiente al curso escolar 2008- 2009, que incluyó como muestra al universo de los estudiantes de Medicina, 11 de primer año y de segundo año, para un total de 22 y sus 24 profesores de la Carrera de Medicina, pertenecientes al Policlínico Universitario "Hermanos Cruz" de Pinar del Río. Los datos necesarios se obtuvieron previo consentimiento informado de los estudiantes incluidos en la investigación y sus profesores, a los que se les aplicaron instrumentos que permitieron determinar el estado en que se encuentran con relación al valor responsabilidad en actividades del proceso docente. Los profesores y alumnos fueron sometidos a una entrevista y observación de clases. Los datos recogidos fueron procesados por el método de estadística descriptiva empleándose frecuencias absolutas y relativas (%). Se obtuvo como principales resultados las carencias y dificultades en la formación del valor responsabilidad en los estudiantes de primero y segundo año de la Carrera de Medicina, fundamentalmente: deporte, cultura e investigación, persisten en los profesores aspectos insuficientes para lograr conformar el soporte apropiado que permita fortalecer el valor responsabilidad debido fundamentalmente a que son claustros jóvenes. Estos resultados permitieron elaborar una intervención que contribuirá a la formación del valor responsabilidad en todas las Universidades.

Palabras clave: valores sociales, enseñanza, clínica de pacientes externos, universidades.

 

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Citas

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Cómo citar

1.
Jiménez Pacheco M, Pando García E, Abreu Carrete B, Morejón Jiménez J, Díaz Llanio P. Evaluación del valor responsabilidad en estudiantes de Medicina y sus profesores / Assessment of the responsibility as moral values in Medical students and their professors. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 30 de octubre de 2012 [citado 29 de agosto de 2025];13(3):19-22. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/523

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2009)

Sección

ARTÍCULOS DE ACTUALIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y PEDAGÓGICAS

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