Sistema de tareas para la formación del valor responsabilidad en las clases de idioma Inglés

Autores/as

  • Aurora Benítez Gener Licenciada en Lengua Inglesa. Profesora auxiliar. Máster en Educación. Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna". Pinar del Río.
  • Luis Manuel Díaz Lobo Licenciado en Lengua Inglesa. Especialista en Diseño. Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.
  • Clara Aurora Pozo Luis Licenciada en Lengua Inglesa. Asistente. Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna". Pinar del Río.
  • Pedro Vargas Hernández Licenciado en lengua Inglesa. Instructor. Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna". Pinar del Río.
  • Brenda de la Caridad Núñez Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Asistente. Máster Longevidad Satisfactoria. Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna". Pinar del Río.

Palabras clave:

Valores, Sistema de tareas.

Resumen

La formación de valores es un constante propósito de la acción pedagógica. Cada día resulta menos necesario insistir entre los educadores en la necesidad de educar en determinados valores, lo que no resulta igualmente claro es cómo lograrlo y qué métodos o estrategias didácticas deben ser empleadas en la llamada educación en valores. El objetivo de este trabajo fue la elaboración de un sistema de tareas para la formación del valor responsabilidad a través de la asignatura de idioma Inglés con propósitos específicos en los estudiantes de cuarto año de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Para abordar el objeto de estudio se usaron métodos teóricos como el histórico-lógico, análisis-síntesis e inducción-deducción. Como método empírico se usó la encuesta para constatar el impacto social del sistema de tareas propuesto en este trabajo. Se encuestó a 25 docentes y 8 directivos vinculados al proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés los cuales expresaron que el sistema de tareas desarrollado para la formación del valor responsabilidad en los alumnos es funcional, novedoso, muy apropiado y práctico para conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje.


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Citas

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Publicado

2012-05-04

Cómo citar

1.
Benítez Gener A, Díaz Lobo LM, Pozo Luis CA, Vargas Hernández P, Núñez B de la C. Sistema de tareas para la formación del valor responsabilidad en las clases de idioma Inglés. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 4 de mayo de 2012 [citado 29 de agosto de 2025];16(2):199-210. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/902

Número

Vol. 16 Núm. 2 (2012)

Sección

ARTÍCULOS DE ACTUALIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y PEDAGÓGICAS

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