Caracterización del programa de la asignatura Introducción a la Medicina General

Autores/as

  • Licet del Carmen Dot Pérez Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Longevidad Satisfactoria. Profesora Auxiliar. Policlínico Universitario «Luis A Turcios Lima. Pinar del Río».
  • Marvelia Díaz Calzada Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Longevidad Satisfactoria. Profesora Auxiliar. Policlínico Universitario «Luis A Turcios Lima. Pinar del Río».
  • Diana Belkis Gómez Guerrra Especialista de Segundo Grado en Medicina General Integral. Profesora Auxiliar. Máster en Longevidad Satisfactoria. Policlínico “Pedro Borrás”, Pinar del Río.
  • Marlén Ortega Alfonso Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Instructora. Policlínico Universitario "Luis A Turcios Lima. Pinar del Río".
  • Miguel Luis González Martínez Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Instructor. Policlínico Universitario «Luis A Turcios Lima. Pinar del Río».

Palabras clave:

Enseñanza, Medicina familiar y comunitaria.

Resumen

El actual plan de estudio de la carrera de Medicina tiene como objetivo fundamental preparar a un Médico General Integral Básico que actúe como un "Guardián de la Salud" y proyecte su labor a la promoción de salud, la prevención de enfermedades, el diagnóstico precoz, tratamiento y la rehabilitación adecuada. El objetivo de este trabajo fue caracterizar el programa de estudios de la asignatura Introducción a la Medicina General Integral para estudiantes de primer año medicina. Se usaron los siguientes métodos del nivel empírico: análisis de los documentos, entrevistas a los profesores de la disciplina, observación a clases de la asignatura. Del nivel teórico se usaron métodos tales como el método histórico-lógico, análisis - síntesis y enfoque de sistémico-estructural. Como principales resultados se obtuvo la falta del adecuado análisis de los contenidos del programa para su correcta ubicación en el sistema de contenidos. El programa de estudios de la asignatura Introducción a la Medicina General Integral para estudiantes de primer año medicina requiere de un reordenamiento interno de sus contenidos, aspecto que puede ser abordado y conclusivo en el correcto funcionamiento del colectivo de la asignatura. La adecuada manipulación de dichos contenidos mediante el planteamiento de un objetivo desarrollador e integrador en cada una de las clases previstas, nos permite el logro del carácter interdisciplinario y la salida a las estrategias curriculares desde esta asignatura.


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Citas

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Publicado

2012-07-02

Cómo citar

1.
Dot Pérez L del C, Díaz Calzada M, Gómez Guerrra DB, Ortega Alfonso M, González Martínez ML. Caracterización del programa de la asignatura Introducción a la Medicina General. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 2 de julio de 2012 [citado 29 de agosto de 2025];16(3):267-76. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/945

Número

Vol. 16 Núm. 3 (2012)

Sección

ARTÍCULOS DE ACTUALIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y PEDAGÓGICAS

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