Aplicación de una estrategia para la formación de habilidades investigativas en estudiantes de Medicina

Autores/as

  • Guillermo Luis Herrera Miranda Universidad de Ciencias Médicas. Pinar del Río
  • Elisabeth Ramona Labori Matos Policlínico Comunitario Raúl Sánchez
  • Dania María Horta Muñoz Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Cuba

Palabras clave:

ESTRATEGIA, INVESTIGACIÓN, ESTUDIANTES DE MEDICINA, MÉTODOS, EDUCACIÓN MÉDICA.

Resumen

Introducción: las últimas décadas se han caracterizado por profundas transformaciones sociales, económicas, tecnológicas y científicas que le confieren un nuevo valor al conocimiento. Ante los retos y desafíos de la salud pública actual, los estudiantes de Medicina no logran desarrollar durante su carrera, de forma consciente y explicita las habilidades investigativas relacionadas con los modos de actuación profesional.

Objetivo: evaluar los resultados de la aplicación de una estrategia para la formación de habilidades investigativas en los estudiantes de Medicina en el Policlínico Universitario Hermanos Cruz, del municipio Pinar del Río, durante cinco cursos académicos comprendidos entre 2012 y 2017.

Métodos: se realizó una investigación descriptiva, longitudinal y prospectiva. La población estuvo constituida por 42 internos y 59 profesores. Se utilizaron métodos empíricos (entrevista grupal a profesores y encuestas a estudiantes) y teóricos.

Resultados: los estudiantes y profesores reconocieron la importancia de la formación de habilidades investigativas, como consecuencia de la estructuración y sistema de contenidos de la estrategia propuesta, así como la contribución del método clínico en el proceso de formación de habilidades investigativas.

Conclusiones: la evaluación de la implementación parcial de las acciones específicas, mediante la aplicación de una experiencia, demostró la pertinencia de la investigación realizada al concebir el proceso de formación de habilidades investigativas relacionadas con los modos de actuación profesional en estudiantes de la carrera Medicina de la UCM de Pinar del Río, sustentado en los métodos clínico y epidemiológico como agentes fundamentales y dinamizadores de este proceso.

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Biografía del autor/a

Guillermo Luis Herrera Miranda, Universidad de Ciencias Médicas. Pinar del Río

Médico especialista de segundo grado en Medicina Interna, profesor auxiliar, investigador agregado, máster en Educación Médica

Elisabeth Ramona Labori Matos, Policlínico Comunitario Raúl Sánchez

Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Instructor.

Dania María Horta Muñoz, Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Cuba

Especialista de Segundo Grado en Estomatología General Integral. Máster en Salud Bucal Comunitaria. Profesora Asistente

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Publicado

2019-01-07

Cómo citar

1.
Herrera Miranda GL, Labori Matos ER, Horta Muñoz DM. Aplicación de una estrategia para la formación de habilidades investigativas en estudiantes de Medicina. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 7 de enero de 2019 [citado 29 de agosto de 2025];23(2):259-68. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/3669

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