Integración de las ciencias biomédicas a la investigación y educación del estudiante. Benguela. Angola, 2020

Autores/as

Palabras clave:

CIENCIAS BIOMÉDICAS, ACCIONES DOCENTES, INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN.

Resumen

Introducción: el proceso docente de las ciencias biomédicas demanda de cambios con cualidades innovadoras donde la función del profesor sea crear estrategias que logren la integración de la investigación básica con la práctica, que les permita a los estudiantes establecer nuevos puntos de referencia para la investigación y la educación.

Objetivo: exponer acciones docentes para integrar las asignaturas Embriología II y Anatomía II al desarrollo de la investigación y la labor educativa del estudiante de medicina de la Universidad Katyavala Bwila de Benguela en Angola.

Métodos: estudio descriptivo, observacional utilizando métodos teóricos en la Facultad de Medicina de la Universidad Katyavala Bwila en Benguela Angola en el curso escolar 2020-2021. Confeccionadas acciones docentes para fortalecer el desarrollo de la investigación y la labor educativa del estudiante en las asignaturas Embriología II y Anatomía II.

Resultados: las acciones permitieron centralizar el proceso docente en la búsqueda de información, estimularon las habilidades investigadoras, vincularon el aprendizaje con problemas del entorno e incentivaron la adquisición de valores morales y cívicos en los estudiantes acorde al modelo profesional según el encargo social.

Conclusiones: la búsqueda de información permitió la ganancia de competencias y habilidades en la creación científica del estudiante de medicina y la adquisición de valores propios de la profesión, facilitando la integración de las ciencias básicas biomédicas al desarrollo de la investigación y la educación del estudiante. 

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Biografía del autor/a

Iliana Otero-Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río

Especialista de segundo grado en Embriología Humana. Máster em Salud Bucal Comunitaria. Profesora Auxiliar

Lien Gómez-Estacio, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara

Especialista de primer grado en Anatomía Humana. Profesora Auxiliar

 

Citas

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Publicado

2023-03-31

Cómo citar

1.
Otero-Rodríguez I, Gómez-Estacio L. Integración de las ciencias biomédicas a la investigación y educación del estudiante. Benguela. Angola, 2020. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 31 de marzo de 2023 [citado 3 de agosto de 2025];27:e5731. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/5731

Número

Vol. 27 (2023): (Sistema de Publicación Continua)

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