La formación en la Universidad de promotores de estilos de vida saludables

Autores/as

Palabras clave:

FORMACIÓN, ESTILOS DE VIDA SALUDABLES, EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA.

Resumen

Introducción: se expone un análisis sobre el papel que le corresponde a la formación de promotores de estilos de vida saludables en el perfeccionamiento de la formación de los estudiantes universitarios y su relación con el desarrollo actual de la ciencia y la tecnología.

Objetivo: proponer una concepción pedagógica para la formación en la Universidad de promotores de estilos de vida saludables.

Métodos: se utilizó el método dialéctico-materialista que resulta soporte teórico, práctico y metodológico del proceso investigativo, el histórico–lógico y sistémico–estructural.

Resultados: se enuncian las bases teóricas de la investigación que se enmarcan desde las Ciencias de la Educación, así como el marco legal en que se asienta.

Conclusiones: se abordó el término estilo de vida saludable, se tuvo en cuenta su implicación en la formación de profesionales, a través de la extensión universitaria como proceso formativo donde se asienta la experiencia.

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Biografía del autor/a

Manuel Vento Ruizcalderón, Universidad de Pinar del Río

Profesor del Departamento Docente de Extensión Universitaria de la Universidad de Pinar del Río

Mayra Ordaz Hernández, Universidad de Pinar del Río

Dr. en Ciencias Pedagógicas. Master en Ciencias de la Educación. Profesora Titular de la Universidad de Pinar del Río.

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Publicado

2019-10-15

Cómo citar

1.
Vento Ruizcalderón M, Ordaz Hernández M. La formación en la Universidad de promotores de estilos de vida saludables. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 15 de octubre de 2019 [citado 8 de agosto de 2025];23(6):918-32. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/4141

Número

Vol. 23 Núm. 6 (2019)

Sección

ARTÍCULOS DE ACTUALIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y PEDAGÓGICAS

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