Validation of educational software: “Mathematics for life” for students of technical vocational education
Keywords:
SOFTWARE, MATHEMATICS, LEARNING.Abstract
Introduction: educational software is a valuable tool for the development of the teaching-learning process of mathematics.
Objective: to determine the effectiveness of educational software as a resource for learning the mathematics subject in the career of Surveillance and Antivectorial Control.
Methods: a technological development study was carried out in the area of learning resources at the ¨ Lidia Doce Sánchez¨ Medical Sciences Branch of Mayarí, in the period from September 2023 to June 2024. The universe consisted of 65 first-year students of the Surveillance and Antivectorial Control (VLA) career and 14 teachers who teach these students. The sample was made up of 30 first-year VLA students and eight teachers who teach the mathematics subject, chosen intentionally. Theoretical methods and within the empirical ones, the questionnaire were used. A mixed estimation scale was used.
Results: it was developed Educational software for learning the subject of mathematics, structured with the modules: start, syllabus, exercises, glossary, media library, games and complements.100 % of the teachers and students surveyed, generally rated the resource as excellent.
Conclusion: the educational software was considered a valuable tool for learning mathematics, with high relevance, timeliness and easy access. It is recommended to use it and continue updating and improving it.
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