A strategy to develop research skills in medical students. Medical University, Pinar del Rio

Authors

  • Guillermo Luís Herrera Miranda Especialista de Segundo Grado en Medicina Interna. Profesor Auxiliar. Máster en Longevidad Satisfactoria. Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.
  • Zoila de la Caridad Fernández Montequín Especialista de Segundo Grado en Medicina Interna. Profesor Auxiliar. Máster en Longevidad Satisfactoria. Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.
  • Dania María Horta Muñoz Especialista de Primer Grado en Estomatología General Integral. Asistente. Dirección Municipal de Salud. Pinar del Río.

Keywords:

Strategies, Teaching, Biomedical research.

Abstract

Introduction: the process to develop skills is carried out throughout conscious processes; considering when planning it, the approach of the future health professional to the social circumstances and environment together with the comprehensive development of personality, determined by the socio-historical experience mainly, taking into account the activity and the place where the action should be taken, which constitutes the original component of a skill or skills. The process to develop research skills in medical studies is insufficient considering the way they act, showing systemic and systematic thinking.
Objective: to design a strategy to the development of research skills in medical students and its implementation in the syllabus of this studies favoring the development of the ways of acting for the future comprehensive doctor.
Methods: dialectic-materialist as a general method, historical-logical, systemic- structural and modelling as theoretical methods as well as group interview to the directives of the Medical Studies, surveys to medical students and professors, documentary review and the opinion of experts as empiric methods. Descriptive statistics included: distribution frequency and measures of central trend.
Results: a strategy was designed to the development of research skills in medical students, which was positively validated by the experts, contributing to its improvement.
Conclusion: the process to develop research skills in medical students at the Medical University in Pinar del Rio is expressed by systemic and systematic thinking.

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Published

2012-09-03

How to Cite

1.
Herrera Miranda GL, Fernández Montequín Z de la C, Horta Muñoz DM. A strategy to develop research skills in medical students. Medical University, Pinar del Rio. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 2012 Sep. 3 [cited 2025 Aug. 30];16(4):98-112. Available from: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/960

Issue

Vol. 16 No. 4 (2012)

Section

UP TO DATE ARTICLE OF SOCIAL, HUMANITIES AND PEDAGOGICAL SCIENCES

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