Desarrollo de habilidades investigativas en el proceso formativo de los estudiantes de Medicina

Autores/as

  • Guillermo Luís Herrera Miranda Especialista de Segundo Grado en Medicina Interna. Profesor Auxiliar. Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.
  • Francisco López Góvea Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Asistente. Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.
  • Dania María Horta Muñoz Especialista de Primer Grado en Estomatología General Integral. Instructora. Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.

Resumen

de las Ciencias de la Salud, en especial de los médicos que egresan con la responsabilidad de asumir el trabajo en la Atención Primaria de Salud. Dada las insuficiencias de los estudiantes de medicina en el componente investigativo del proceso formativo, lo que incide en los modos de actuación de los graduados, se realizó una  investigación descriptiva y transversal. El objetivo consiste en  determinar cómo se comporta el  desarrollo de habilidades investigativas en el proceso formativo de los estudiantes de medicina durante el período enero  -  junio del año 2009.  El universo estuvo constituido por todos los estudiantes de medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Se seleccionó una muestra de forma aleatoria, estratificada y representativa, que incluyó a los estudiantes de todos los años de la carrera, profesores y directivos de la carrera. Se realizó una revisión bibliográfica, y  el análisis documental de los planes de estudio, utilizando como métodos empíricos: la encuesta, la entrevista y la opinión de expertos. El diagnóstico incluyó la aplicación de una encuesta a los estudiantes de la carrera de medicina, y entrevistas semiestructuradas a los profesores de la carrera. Se concluye que la mayoría de los estudiantes consideran los temas sobre metodología de la investigación recibida como insuficiente para el desarrollo de habilidades investigativas, los temas que investigan responden a intereses personales y los orientados por el tutor. La actividad científica estudiantil  constituye la principal vía identificada para el desarrollo de habilidades investigativas. Los estudiantes consideran muy necesario la disciplina  metodología de la investigación en su plan de estudio.

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Citas

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Publicado

2010-03-19

Cómo citar

1.
Herrera Miranda GL, López Góvea F, Horta Muñoz DM. Desarrollo de habilidades investigativas en el proceso formativo de los estudiantes de Medicina. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 19 de marzo de 2010 [citado 12 de octubre de 2025];14(1):283-92. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/626

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2010)

Sección

ARTÍCULOS DE ACTUALIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y PEDAGÓGICAS

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