Sistema de actividades para fortalecer el valor responsabilidad en los estudiantes de primer año de medicina

Autores/as

  • Marvelia Díaz Calzada Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster Longevidad Satisfactoria. Profesora Auxiliar. Policlínico Universitario «Turcios Lima. Pinar del Río». Pinar del Río.
  • Licet Dot Pérez Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Longevidad Satisfactoria. Profesora Auxiliar. Policlínico Universitario "Turcios Lima. Pinar del Río".
  • Marlén Sanjuán Sisto Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Instructora. Policlínico Universitario «Turcios Lima". Pinar del Río.
  • Mabelis Menoya Díaz Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral y de Primer Grado en Terapia Física y Rehabilitación. Instructora. Policlínico Universitario «Turcios Lima". Pinar del Río.
  • Mariela Tura Díaz Licenciada en Psicología. Máster en Psicología Clínica. Instructora. Policlínico Universitario «Turcios Lima". Pinar del Río.

Palabras clave:

Valores, Responsabilidad.

Resumen

La universidad cubana actual, lleva implícita cambios para crear profesores integrales y para que los estudiantes en su accionar en el proceso docente educativo y en la educación en el trabajo, se sientan protagonistas. Se realizó un diagnóstico exploratorio a través de una entrevista donde se aplica una guía de observación a los estudiantes de Primer Año de Medicina del Policlínico Universitario "Turcios Lima". Se detectan varias insuficiencias en el valor de la responsabilidad, que no se adecua a lo esperado. El objetivo de este trabajo consiste elaborar un sistema de actividades que contribuya al fortalecimiento del valor responsabilidad en la educación en el trabajo. Se aplicaron los métodos teóricos y empíricos, para poder fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, para que los estudiantes aprendan a valorar, sentir su responsabilidad, argumentar sus puntos de vista, planteen iniciativas y desarrollen capacidades para enfrentar los problemas con seguridad e independencia, además que los docentes universitarios sean guías de sus estudiantes, modelos de profesionales, ejemplos a imitar, ya que solo en estas condiciones podrá contribuir a la educación de valores del estudiante universitario.


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Citas

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Publicado

2012-05-04

Cómo citar

1.
Díaz Calzada M, Dot Pérez L, Sanjuán Sisto M, Menoya Díaz M, Tura Díaz M. Sistema de actividades para fortalecer el valor responsabilidad en los estudiantes de primer año de medicina. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 4 de mayo de 2012 [citado 29 de agosto de 2025];16(2):211-25. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/903

Número

Vol. 16 Núm. 2 (2012)

Sección

ARTÍCULOS DE ACTUALIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y PEDAGÓGICAS

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