Acciones educativas para un aprendizaje desarrollador pedagógico con estudiantes de medicina

Autores/as

Palabras clave:

APRENDIZAJE DESARROLLADOR, COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, MOTIVACIÓN.

Resumen

Introducción: el proceso enseñanza aprendizaje demanda de acciones educativas encaminadas a lograr un aprendizaje desarrollador pedagógico con estudiantes desde el primer año de medicina.

Objetivo: diseñar acciones educativas para un aprendizaje desarrollador pedagógico con estudiantes de medicina.

Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal durante el período de junio 2020 a noviembre 2021. La población estuvo constituida por 40 estudiantes del primer año de medicina. Se empleó métodos teóricos, sistémico, histórico-lógico y analítico-sintético; así como empíricos: análisis documental y cuestionario a estudiantes.

Resultados: se constató a través de los resultados que en el proceso enseñanza aprendizaje los estudiantes utilizan rasgos de la enseñanza memorística, reconocieron no saber identificar lo esencial del contenido y tienen dificultades en la comunicación para aprender.

Conclusiones: se corroboró la necesidad de emplear acciones educativas para el logro de un aprendizaje desarrollador pedagógico en estudiantes desde el contexto docente educativo.

 

 

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Biografía del autor/a

Jesús Cuéllar-Álvarez, Policlínico Docente "José Ramón León Acosta" Santa Clara. Cuba

Psicólogo de la salud Maestría en Psicopedagogía

Melva García-Martínez, Centro de Estudios de Educación “Gaspar Jorge García Galló”. Universidad Central de las Villas.

Licenciado en Educación. Doctora en Ciencias Pedagógicas

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Publicado

2022-04-08

Cómo citar

1.
Cuéllar-Álvarez J, García-Martínez M. Acciones educativas para un aprendizaje desarrollador pedagógico con estudiantes de medicina. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 8 de abril de 2022 [citado 17 de septiembre de 2025];26(2):e5442. Disponible en: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/5442

Número

Vol. 26 Núm. 2 (2022)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

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