La formación extensionista desde la Historia de Cuba para estudiantes de Ciencias Médicas

Nery de la Caridad Concepción Pérez, Zenobia de la Caridad Trujillo Saínz, Taymi Breijo Worozs, Yerelis Alfonso González, Daimy Henríquez Trujillo

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Resumen

Introducción: la extensión universitaria  surge como consecuencia de un proceso histórico orientado a lograr la apertura y democratización de las  instituciones universitarias. En su dimensión curricular y extracurricular asume enfoques sociopolíticos.

Objetivo: diseñar  una estrategia pedagógica para perfeccionar el proceso de formación extensionista de los estudiantes  de las carreras  de la Universidad de Ciencias Médicas desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba.

Método: cualitativos de la información, mediante entrevistas a 21 profesores de la disciplina Historia de Cuba de la Facultad de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río y estudios de documentos históricos .

Resultados: el 100% de los profesores consideraron que Cuba tiene personalidades de la historia con pensamiento avanzado de políticas de salud, humanista, salubrista, y social. La estrategia propone  a Félix Varela, Finlay, José Martí y Fidel Castro.

Conclusiones:   la estrategia consta de talleres, cursos , coloquios,  panel interactivo de  valor didáctico-educativo, político e ideológico necesarios  en las actuales condiciones  científico-técnicas  que condicionan la  despersonalización  de la ideología  cubana, la cual debe ser reforzada en la personalidad de los  futuros profesionales de la salud.


Palabras clave

ENSEÑANZA; EDUCACIÓN MÉDICA; HISTORIA.

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